為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，推進(jìn)課程思政改革，促進(jìn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一。堅持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，打造高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。馬研部教學(xué)團(tuán)隊積極備戰(zhàn)參加學(xué)校的教學(xué)能力大賽，在參賽之前召開參賽的預(yù)備會議。預(yù)備會議于11月24日下午2：00在馬研部會議室召開，會議由工作室負(fù)責(zé)人王莉主持。
會上，首先，由四位參賽教師說課，對參與此次教學(xué)比賽的課程設(shè)置進(jìn)行展示。馬芝君老師授課主題是“理想的科學(xué)內(nèi)涵”，她主要通過視頻、提問、討論等形式進(jìn)行教學(xué)。張亞慶老師的授課主題“個人理想與社會理想”的關(guān)系，她主要以辯論賽的形式進(jìn)行教學(xué)。潘瑞老師的授課主題“愛國主義”，她主要通過深入幼兒園拍攝視頻、提問等形式進(jìn)行教學(xué)。
其次，由王莉、劉艷平兩位教師點評。對各位參賽教師的多樣化的教學(xué)形式給予肯定，并提出合理化建議，缺點是主題不夠鮮明，內(nèi)容過于分散，建議參賽教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。確定主題。
總之，一次高質(zhì)量的教學(xué)研討會，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞。在教學(xué)研討中教師從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、認(rèn)真分析并聽取王莉、劉艷平兩位老師的建議受益匪淺。經(jīng)過此次教學(xué)研討會，提高青年教師的教學(xué)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。
撰稿：馬芝君
文字排版：馬芝君
審核：王莉
