為更好地開展大學(xué)英語教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，凝聚集體智慧，形成教學(xué)合力，達(dá)到自由共享的目的，2023年9月13日下午，寧夏幼專外語系全體教師在會議室開展了集體備課。
外語系提出并倡導(dǎo)全體教師，利用任務(wù)型教學(xué)法和項(xiàng)目式教學(xué)法，結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想內(nèi)容和時(shí)事政治雙語新聞，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用和主觀能動性，以教材為切入點(diǎn)，充分挖掘教材知識點(diǎn)。
外語系主任呂學(xué)斌提出“認(rèn)真鉆研教材，挖掘思政元素，了解學(xué)生特點(diǎn)，凝練出單元練習(xí)題，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。”此次集體備課，由呂學(xué)斌主任，王麗麗老師和蘭佳慧老師將本學(xué)期一至四單元的習(xí)題分享給大家，每位老師積極探討。切實(shí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)高校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂的“三進(jìn)”工作，充分發(fā)揮了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想對高校大學(xué)生思想的根本引領(lǐng)作用。
根據(jù)上學(xué)期學(xué)生們期末試卷答題情況，老師們進(jìn)行了學(xué)情分析，找出了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，確定了本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和突破點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，以審核評估要求為指針，進(jìn)一步明確了本學(xué)期大學(xué)英語課程過程性考核的細(xì)節(jié)要求。
此外，老師們依據(jù)不同教材，分別討論了教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方案，如單元主題與思政元素的融入、教學(xué)難點(diǎn)、師生互動、隨堂測試、線上線下有機(jī)結(jié)合及小組討論等教學(xué)細(xì)節(jié)，為本學(xué)期教學(xué)的高質(zhì)量運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)。
備課過程中，各位老師積極參與，各抒己見，討論熱烈。通過同科教師的積極討論，集思廣益，博采眾長，在交流的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。最后大家紛紛表示，每次集體備課都使自己受益匪淺，對提高教育教學(xué)效果、提升教學(xué)水平起到積極的作用。
