一、考核原則
為引導受訓學員積極參與學習交流，保障培訓質量與培訓效果，本中心以多元化的評價理念為支撐，以過程性評價為核心，密切聯系學員“培訓中”的學習情況，制定以下評價內容與考核要求：
（一）培訓考核評價采用培訓過程考核與培訓結果考核相結合，教師自主評價和培訓部門考核評價相結合的形式，鼓勵教師積極參與培訓的考核評價。考核內容分為紀律、課程學習和學習結果三部分組成。
（二）培訓考核采用合格評價與評優(yōu)激勵評價相結合。既要根據考核指標對學員的學習成績進行合格與否的評價，也要根據制定的評優(yōu)細則評選和表彰優(yōu)秀學員。
二、考核細則
培訓總成績（100%）=考勤與常規(guī)（30%）+實踐作業(yè)（20%）+交流報告（20%）+學習總結（30%）。培訓總成績大于等于80分，本中心頒發(fā)培訓結業(yè)證書；培訓總成績小于80分，培訓不合格，本中心不予頒發(fā)培訓結業(yè)證書。
三、評優(yōu)
（一）凡符合下列條件者，將給予獎勵。
1、自覺遵守國家的政策法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，無曠課行為，病事假不超過1天。
2、學習目的明確，態(tài)度端正，能按時完成教學計劃規(guī)定的各項學習任務。
3、能主動協助班主任做好班級各項常規(guī)管理，積極參與班上開展的各項活動。
4、各項考核成績均為優(yōu)秀。
5、在培訓期間有學術論文發(fā)表。
（二）培訓期間，有嚴重違法亂紀行為者，按規(guī)定予以嚴肅處理。
（三）培訓結束時，將根據學員綜合考核結果，根據不同項目的評優(yōu)標準評選優(yōu)秀學員。
未盡事宜根據培訓項目類型與參訓學員特點將另行安排。
